jakaminen on välittämistä!
Jaa
Twiitti
Jaa
Tänä instituutiovuoden aikana voi olla vaikea pitää motivaatiota – vanhemmille, opettajille ja harjoittelijoille! On kulunut jonkin aikaa talvitauon jälkeen, samoin kuin joillekin kouluille, kevätloma on edelleen menetelmät, sitten pitkä venytys vuoden loppuun saakka. Täällä on joitain vinkkejä, jotka auttavat sinua pitämään henget korkeina ja puhkeamaan kaikista nyt tapahtuvista akateemisista taantumista.
Auttaa itseäsi vanhempana:
Tarkista oma mieliala. Oletko kyllästynyt rutiiniin? Jos niin, se näyttää lapsillesi. Yritä säilyttää positiivinen asenne, vaikka lapsesi laitoksen asiat saavat sinuun.
Olla tekemisissä lapsesi kanssa. Kysy heiltä erilaisia huolenaiheita kuin vain: “Kuinka päiväsi meni?” Usko yksityiskohtiin, kuten “Mikä on yksi asia, jonka löysit tänään, mitä et aiemmin ymmärtänyt?” Tai “Mikä on hauskin asia, joka tapahtui tänään?”
Ota yhteyttä lapsesi työn kanssa. Katsokaa sitä ikään kuin löysit materiaalia ensimmäistä kertaa – tai yritä löytää jotain, jota et itse tiennyt.
Auttaa lapsiasi:
Kokeile etuusjärjestelmää. Upeat tottumukset saattavat liputtaa, joten voi olla hyvä aika lisätä joitain kannustimia pysyäkseen järjestäytyneinä ja pysyä työn päällä.
Osoita asioita, jotka löydät mielenkiintoisia. He saattavat kääntää silmänsä, mutta sisäisesti he tunnustavat, että otat kiinnostuksen aiheeseen, samoin kuin se voi myös stimuloida heidän korkojaan.
Auta heitä luomaan yhteydet asioihin, joista he pitävät. Tämä on hieno konsepti minkä tahansa tyyppisissä ajassa, mutta voi kuitenkin todella auttaa hajottamaan ruttin tällä kertaa ympäri vuoden.
Liittyvät 4 luonnollisen valon etuja kotona
Voi tuntua oudolta uskoa, mutta on asioita, joita voit tehdä myös lapsesi ohjaajien auttamiseksi, mikä voi tarjota tarvittavan energian purskeen tällä kertaa vuoden ajan:
Kysy heiltä huolenaiheita luokkahuoneesta. Korkoprosentin näyttäminen on erinomainen motivaatio kenelle tahansa.
Vapaaehtoinen, vaikka se olisi erittäin vähän. Ohjaajilla on paljon muita kuin luokkahuoneen tehtäviä, jotka voivat tuntua toisinaan ylivoimaisilta, samoin kuin vaikka mitään, mitä et voi tehdä, he tuntevat silti paljon parempia, jos niitä on kysytty. Joskus on asioita, jotka eivät tarvitse fyysistä olemassaoloa luokkahuoneessa, kuten etsiä tietoja tai koordinoida opetussuunnitelman ulkopuolisia tehtäviä, joita joku muu voi hoitaa.
Linkki tähän viestiin: Midyear RUT: n rikkominen
0/5
(0 arvostelua)
Jakaminen on välittämistä!
Jaa
Twiitti
Jaa
